Os pongo un enlace para que os podáis ver un video que he realizado explicando el tema 4 de Sociales. Espero que os sirva.
Sociales Tema 4: España y las Comunidades
31 mar 2020
VIDEO SOCIALES TEMA 4
Hola Familias:
Os pongo un enlace para que os podáis ver un video que he realizado explicando el tema 4 de Sociales. Espero que os sirva.
Sociales Tema 4: España y las Comunidades
Os pongo un enlace para que os podáis ver un video que he realizado explicando el tema 4 de Sociales. Espero que os sirva.
Sociales Tema 4: España y las Comunidades
29 mar 2020
TAREAS DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL
Queridas familias, os pongo aquí las tareas para la próxima semana y última antes de Semana Santa.
Ya sabéis que estamos "online" para cualquier duda. Los enlaces que aparecen en el cuadro estan disponibles en esta misma entrada un poco mas abajo. Un abrazo a todos.
Theme 14. How much - How much is it?
EDUCACIÓN FÍSICA
Ya sabéis que estamos "online" para cualquier duda. Los enlaces que aparecen en el cuadro estan disponibles en esta misma entrada un poco mas abajo. Un abrazo a todos.
MATEMÁTICAS
LENGUA
INGLÉS
FRANCÉS
En la semana del 13 abril - 17 abril la profesora de Francés mandará unas fichas
evaluables, a modo de control, que deberán hacer solos y enviar una
foto a su correo:
6b.primariazambrana@gmail.com
EDUCACIÓN FÍSICA
PLÁSTICA
Soluciones a las tareas
Hola familias:
Las soluciones a las tareas de cada día se están mandando por email.
Las soluciones a las tareas de cada día se están mandando por email.
26 mar 2020
SOLUCIONES A LAS TAREAS DEL MIERCOLES 25 DE MARZO
Queridas familias, aqui os pongo las soluciones a las tareas de ayer. Saludos
SOLUCIONES
DE LAS TAREAS DEL MIÉRCOLES 25 DE MARZO
LENGUA
Pág
134
Nº1
Respuesta libre.
Sugerencia
de respuesta:
Sus
ojos son grandes como la luna;
La
risa de Juan era alegre como un traje de colores;
Sus
dientes son blancos como la nieve;
Sus
lágrimas son como gotas de lluvia.
Nº2
– Las
lágrimas de las nubes: la lluvia.
– Un
puente de colores: el arcoíris.
– El
rugido del cielo: el trueno.
– El
faro de la noche: la luna.
Nº3
Respuesta
libre.
Sugerencia
de respuesta: la personificación consiste en atribuir
características y cualidades humanas a objetos, en este caso se
atribuye a una estrella la capacidad de hablar.
Nº4
Respuesta
libre.
Sugerencia
de respuesta: la hipérbole «por tu amor me duele el aire, el
corazón y el sombrero» significa que el amor que siente hacia esa
persona es tan grande que le duele todo, hasta las cosas que no
pueden doler.
MATEMÁTICAS
CÁLCULO
a)
240,09 b) 111,28 c) 1.041.920 d) Cociente 150 Resto: 51
CIENCIAS
SOCIALES UNIDAD 4: ESPAÑA Y LAS COMUNIDADES (n.º 2)
Nombre:………………………………………………………………………..nº…..
1.-
¿Qué es una comunidad autónoma?
Una
comunidad autónoma es un conjunto de una o varias provincias que
tienen unas costumbres, una historia y en algunos casos, una lengua
propia.
2.-
¿Qué es el Estatuto de Autonomía?
Es
una ley que recoge el nombre de la comunidad, su territorio y
límites, los símbolos que la identifican, las instituciones que
tiene, así como las competencias sobre las que puede gobernar.
3.-
Nombra las tres Instituciones Autonómicas
Parlamento,
Presidencia y Gobierno.
4.-
Las dos ciudades autónomas que hay en España son Ceuta
y Melilla.
25 mar 2020
Y AHORA... UN CUENTO
Buenas tardes familia,
acercaros voy a contaros un cuento:
Erase una vez...
#QuedateenCasa
#YomeQuedoEnCasa
acercaros voy a contaros un cuento:Erase una vez...
Un día del mes de marzo, hace ya mucho tiempo, un viejo maestro de escuela llevó globos a su aula y regaló uno a cada alumno.
A cada uno pidió que pusiera su nombre en el globo que les había regalado, los dejaran en el suelo y salieran de la clase.
Una vez afuera, les dijo: "Tienen 5 minutos para que cada uno encuentre el globo que lleva su nombre".
Los alumnos entraron corriendo a buscar cada uno su globo. Se atropellaban unos a otros . Los globos revoloteaban con tanto movimiento de los niños.
Se acabaron los 5 minutos y ninguno había podido encontrar el suyo.
El maestro les dijo ahora: "Coged cualquier globo y entréguenselo al dueño del nombre que lleva anotado".
En apenas un par de minutos todos los alumnos ya tenían el suyo en la mano.
Finalmente, dijo el maestro: "Chicos, los globos son como la felicidad. Nadie la va a encontrar buscando la suya solamente. En cambio, si cada uno se preocupa por la del otro, encuentra rápido la que le pertenece".
Y ahora, nosotros también tenemos un globo con nuestro nombre escrito y ahora más que nunca, nos necesitamos unos a los otros.
No es por ti, ni por mi. No es por los tuyos , ni es por los míos. Es porque ahora la salud de todos , está en nuestras manos.
Cuida y cuídate.
#QuedateenCasa
#YomeQuedoEnCasa
SOLUCIONES DE LAS TAREAS DE LOS DIAS 23 Y 24 MARZO
Queridas familias:
Ante la problemática del volumen de archivos con fotos con las tareas que tenéis que enviar, lo que os supone una tarea y una dificultad importante y que por otro lado a los profesores nos resulta materialmente imposible clasificar y revisar adecuadamente, estamos teniendo diversas reuniones (online) para unificar criterios en relación a la metodología a seguir en esta situación, con la intención de que nuestros alumnos/as puedan seguir su proceso educativo de forma operativa tanto para ellos como para los padres y madres, que sabemos que estáis haciendo un esfuerzo importante.
En breve os enviaremos un comunicado en el que os explicaremos las decisiones que hayamos adoptado.
En principio, y hasta que os enviemos ese comunicado, os ruego que no mandéis las tareas realizadas por vuestros hijos a menos que se pidan expresamente.
Os envío las soluciones de los dos primeros días de esta semana para que vuestros hijos/as puedan comprobar si han hecho bien los ejercicios.
Como sabéis, estoy disponible para resolver las dudas que se puedan presentar.
Muchas gracias por vuestra comprensión en esta situación tan excepcional y nueva para todos y por vuestra inestimable colaboración. Cuidaros mucho. Un abrazo.
Ante la problemática del volumen de archivos con fotos con las tareas que tenéis que enviar, lo que os supone una tarea y una dificultad importante y que por otro lado a los profesores nos resulta materialmente imposible clasificar y revisar adecuadamente, estamos teniendo diversas reuniones (online) para unificar criterios en relación a la metodología a seguir en esta situación, con la intención de que nuestros alumnos/as puedan seguir su proceso educativo de forma operativa tanto para ellos como para los padres y madres, que sabemos que estáis haciendo un esfuerzo importante.
En breve os enviaremos un comunicado en el que os explicaremos las decisiones que hayamos adoptado.
En principio, y hasta que os enviemos ese comunicado, os ruego que no mandéis las tareas realizadas por vuestros hijos a menos que se pidan expresamente.
Os envío las soluciones de los dos primeros días de esta semana para que vuestros hijos/as puedan comprobar si han hecho bien los ejercicios.
Como sabéis, estoy disponible para resolver las dudas que se puedan presentar.
Muchas gracias por vuestra comprensión en esta situación tan excepcional y nueva para todos y por vuestra inestimable colaboración. Cuidaros mucho. Un abrazo.
24 mar 2020
TAREA SEMANAL DE FRANCÉS (23 AL 27 DE MARZO)
Buenos días, familias, soy Rocío, la seño de francés .Espero que tod@s estéis bien en casa.
Os
envío unos enlaces para que nuestros niñ@s puedan ir trabajando la
parte oral del tema nuevo que os envié la seman pasada. No es necesario
que los trabajen todos, son muchos, pero si es importante que practiquen
alguno de cada apartado de contenidos.Os recuerdo que el plan de
trabajo para este mes lo envié la semana pasada.
Cuidaos mucho y mucho ánimo también. Ya queda un día menos para volver a la normalidad. 
Un abrazo.
23 mar 2020
SALGAMOS ADELANTE CON ARTE
Desde el cole, os proponemos esta bonita idea para que participéis las familias que queráis. Se trata de que las familias que se animen hagan un corazón verde decorado con algun mensaje de ánimo para colgarlo en la ventana o balcón de casa. Le hacéis una foto y me la mandais para que cuando volvamos hagamos un collage de todo el colegio. ¿Qué os parece?
RTVE Aprendemos en casa
RTVE lanza 'Aprendemos en casa' para estudiantes de 6 a 16 años
https://www.rtve.es/rtve/20200320/rtve-aprendemos-casa/2010489.shtml
https://www.rtve.es/rtve/20200320/rtve-aprendemos-casa/2010489.shtml
22 mar 2020
TAREA DEL 23 A 27 DE MARZO
Queridas
familias. Espero que estéis todos bien de salud. Aquí están
las actividades de la próxima semana. Os las he distribuido a lo
largo de la semana a modo orientativo y respetando los
horarios habituales de clase. Las tareas de Francés y Plástica
estaban ya puestas desde la semana pasada puesto que son para todo el
mes de marzo. Las tareas del resto de asignaturas os las enviaré en
cuanto los profesores de las mismas me las comuniquen.
Por favor, cuando me enviéis las fotos de las tareas os ruego que las separéis por asignaturas y me las enviéis por separado poniendo en el ASUNTO el nombre de vuestro hijo/a y la asignatura. Eso facilita muchísimo mi tarea. Mucho ánimo y gracias de nuevo por la importante colaboración que estáis prestando.
Tambien os he puesto las fichas de Sociales y un mensaje de la seño de Francés.
Por favor, cuando me enviéis las fotos de las tareas os ruego que las separéis por asignaturas y me las enviéis por separado poniendo en el ASUNTO el nombre de vuestro hijo/a y la asignatura. Eso facilita muchísimo mi tarea. Mucho ánimo y gracias de nuevo por la importante colaboración que estáis prestando.
Tambien os he puesto las fichas de Sociales y un mensaje de la seño de Francés.
LOS RECURSOS LITERARIOS
Hola chicos/as. Aquí os pongo unas láminas para explicaros "Laos recursos literarios". Espero que con esto lo entendáis bien. Si tenéis dudas, me preguntáis.
20 mar 2020
Tarea de música para la semana que viene.
| |||
Adivina la canción: https://www.youtube.
19 mar 2020
Cuento:"Rosa contra el virus"
Informaros de que se ha publicado en el blog de biblioteca Zambrana un cuento: ROSA CONTRA EL VIRUS.
Es una elaboración del Colegio oficial de Psicólogos de Madrid tras el brote de Coronavirus. Su objetivo es explicar a los más pequeños qué es un virus.
18 mar 2020
LICENCIAS ANAYA PARA MATEMATICAS Y LENGUA
Queridas familias:
En breve recibiréis cada familia por email las licencias para los libros digitales de Lengua y Matematicas . Las licencias son personales para cada alumno/a. No se pueden compartir porque una vez utilizadas una vez ya no sirven. Saludos
En breve recibiréis cada familia por email las licencias para los libros digitales de Lengua y Matematicas . Las licencias son personales para cada alumno/a. No se pueden compartir porque una vez utilizadas una vez ya no sirven. Saludos
TAREA DE FRANCÉS PARA EL MES DE MARZO
Se adjuntan la tarea de Francés para Marzo.
NO TIENEN QUE MANDAR FOTOS DE LO QUE VAYAN HACIENDO.
También va una hoja informativa con el plan de trabajo para el mes.
NO TIENEN QUE MANDAR FOTOS DE LO QUE VAYAN HACIENDO.
También va una hoja informativa con el plan de trabajo para el mes.
La semana que volvamos se hará el control que se quedó
pendiente, el de la unidad 4, por lo que deberán repasar para que no se
les olvide.
LICENCIAS PARA LIBROS VIRTUALES ANAYA
Queridas familias, me comunican de la Editorial Anaya que en el plazo de 24 horas tendremos las nuevas licencias de Anaya para que todos podáis acceder a los libros digitales y los recursos de Matemáticas y Lengua, asi como las instrucciones para acceder a los mismo. Saludos a todos.
17 mar 2020
TAREAS DE EDUCACÍON FÍSICA
Tareas de Ed. Física:
Buenas, familias, soy Sergio Rodríguez el maestro de Ed.Física, os envío unos vídeos con unos
ejercicios físicos básicos que se pueden realizar en casa para seguir manteniendo la forma y la
capacidad física, se pueden realizar en familia, saludos.
- Actividad física durante la cuarentena: vídeo explicativo de la necesidad de hacer
actividad física durante esta situación de cuarentena.
https://youtu.be/oSdIpxcNXlM
- Entrenamiento kids: entrenamiento para niños en casa. Cada día subirán un
entrenamiento.
https://youtu.be/ga0Wu0RzU-s
- Entrenamiento funcional niños.
https://youtu.be/TStEzVUqtUU
Buenas, familias, soy Sergio Rodríguez el maestro de Ed.Física, os envío unos vídeos con unos
ejercicios físicos básicos que se pueden realizar en casa para seguir manteniendo la forma y la
capacidad física, se pueden realizar en familia, saludos.
- Actividad física durante la cuarentena: vídeo explicativo de la necesidad de hacer
actividad física durante esta situación de cuarentena.
https://youtu.be/oSdIpxcNXlM
- Entrenamiento kids: entrenamiento para niños en casa. Cada día subirán un
entrenamiento.
https://youtu.be/ga0Wu0RzU-s
- Entrenamiento funcional niños.
https://youtu.be/TStEzVUqtUU
SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO
SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO
Vuelvo a poner aquí las tareas de la semana para que tengáis un acceso mas directo.
IMPORTANTE: Antes de empezar a realizar los ejercicios, el alumnado debe leer despacio y con atención y al menos dos veces la información donde están los contenidos que se van a trabajar. También recomiendo mucho que vean los vídeos que vienen en los libros digitales porque facilitan la comprensión. Asimismo es muy conveniente que antes de realizar las actividades escritas en los cuadernos, realicen las actividades interactivas que vienen en las páginas que se están trabajando.(Cuando sea posible, ya que parece que una de las plataformas no está funcionando correctamente)
Salvo indicación en contra, no es necesario copiar los enunciados de los ejercicios.
LENGUA
- Páginas 128 y 129: LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS. Ejercicios nº 1, 2, 3 y 4.
- Páginas 130 y 131: LA CONJUGACIÓN VERBAL. Ejercicios nº 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, y 9
- Esquema de El verbo
-Pagina 132 y 133: PALABRAS CON B. Ejercicios nº 1 al 5.
MATEMÁTICAS
-Pág 128 y 129 : RECTAS, SEMIRRECTAS Y SEGMENTOS. RECTAS PARALELAS Y SECANTES.Actividades interactivas del libro digital.
- Pág. 130: LOS ANGULOS. LOS ÁNGULOS SEGÚN SU ABERTURA. Actividades interactivas y Ejercicios nº 1 y 2
- Pág. 131: LOS ÁNGULOS SEGÚN SU ABERTURA. Actividades interactivas y Ejercicios nº 1 y 2
-Fichas de cálculo:
-Página 132 y 133: EL ÁNGULO COMO GIRO. Actividades interactivas y ejercicios nº 1,2 y 3
NATURALES
Como el viernes pasado no pudimos hacer el control del tema 5, ruego fotografiéis el trabajo de ese tema de la libreta y me lo enviéis por email porque evaluaré en base a ese trabajo.
No he puesto trabajo de Naturales porque en esta quincena toca Sociales. Como sabéis, vamos alternando las dos asignaturas.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
CIENCIAS SOCIALES
TEMA 4: ESPAÑA Y LAS COMUNIDADES
-Leer con atención las páginas 60 a 63. Actividades interactivas
- Fichas para completar.
Vuelvo a poner aquí las tareas de la semana para que tengáis un acceso mas directo.
IMPORTANTE: Antes de empezar a realizar los ejercicios, el alumnado debe leer despacio y con atención y al menos dos veces la información donde están los contenidos que se van a trabajar. También recomiendo mucho que vean los vídeos que vienen en los libros digitales porque facilitan la comprensión. Asimismo es muy conveniente que antes de realizar las actividades escritas en los cuadernos, realicen las actividades interactivas que vienen en las páginas que se están trabajando.(Cuando sea posible, ya que parece que una de las plataformas no está funcionando correctamente)
Salvo indicación en contra, no es necesario copiar los enunciados de los ejercicios.
LENGUA
- Páginas 128 y 129: LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS. Ejercicios nº 1, 2, 3 y 4.
- Páginas 130 y 131: LA CONJUGACIÓN VERBAL. Ejercicios nº 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, y 9
- Esquema de El verbo
MATEMÁTICAS
-Pág 128 y 129 : RECTAS, SEMIRRECTAS Y SEGMENTOS. RECTAS PARALELAS Y SECANTES.Actividades interactivas del libro digital.
- Pág. 130: LOS ANGULOS. LOS ÁNGULOS SEGÚN SU ABERTURA. Actividades interactivas y Ejercicios nº 1 y 2
- Pág. 131: LOS ÁNGULOS SEGÚN SU ABERTURA. Actividades interactivas y Ejercicios nº 1 y 2
-Fichas de cálculo:
NATURALES
Como el viernes pasado no pudimos hacer el control del tema 5, ruego fotografiéis el trabajo de ese tema de la libreta y me lo enviéis por email porque evaluaré en base a ese trabajo.
No he puesto trabajo de Naturales porque en esta quincena toca Sociales. Como sabéis, vamos alternando las dos asignaturas.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
CIENCIAS SOCIALES
TEMA 4: ESPAÑA Y LAS COMUNIDADES
-Leer con atención las páginas 60 a 63. Actividades interactivas
- Fichas para completar.
16 mar 2020
ACCESO AL LOS LIBROS DIGITALES
Estimadas familias:
Hemos detectado problemas con el acceso a los libros digitales de Matemáticas y Lengua. Nos hemos puesto en contacto con la Editorial y nos han asegurado que en breve nos enviarán un nuevo procedimiento para acceder a los libros digitales y solucionar el problema. En el momento que nos llegue os lo transmitiremos. Las actividades que los alumnos/as no puedan hacer por este motivo se posponen hasta que se solucione el problema. Disculpad las molestias. Gracias.
Hemos detectado problemas con el acceso a los libros digitales de Matemáticas y Lengua. Nos hemos puesto en contacto con la Editorial y nos han asegurado que en breve nos enviarán un nuevo procedimiento para acceder a los libros digitales y solucionar el problema. En el momento que nos llegue os lo transmitiremos. Las actividades que los alumnos/as no puedan hacer por este motivo se posponen hasta que se solucione el problema. Disculpad las molestias. Gracias.
EVALUACIÓN DE TRABAJOS
NOTA IMPORTANTE:
En previsión de que esta situación pueda durar más de lo que previsto en un principio, evaluaré los trabajos cada semana. Ruego que, a partir del viernes próximo, una vez terminadas las tareas de mis áreas (Matemáticas, Lengua, Naturales y Sociales), saquéis fotos de todo lo realizado por vuestros hijos/as y me lo enviéis al correo facilitado para su evaluación. Por favor, si podéis me mandáis las fotos en un correo diferente por cada asignatura.
NATURALES
Como el viernes pasado no pudimos hacer el control del tema 5, ruego fotografiéis el trabajo de ese tema de la libreta y me lo enviéis por email porque evaluaré en base a ese trabajo.
No he puesto trabajo de Naturales porque en esta quincena toca Sociales. Como sabéis, vamos alternando las dos asignaturas.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
En previsión de que esta situación pueda durar más de lo que previsto en un principio, evaluaré los trabajos cada semana. Ruego que, a partir del viernes próximo, una vez terminadas las tareas de mis áreas (Matemáticas, Lengua, Naturales y Sociales), saquéis fotos de todo lo realizado por vuestros hijos/as y me lo enviéis al correo facilitado para su evaluación. Por favor, si podéis me mandáis las fotos en un correo diferente por cada asignatura.
NATURALES
Como el viernes pasado no pudimos hacer el control del tema 5, ruego fotografiéis el trabajo de ese tema de la libreta y me lo enviéis por email porque evaluaré en base a ese trabajo.
No he puesto trabajo de Naturales porque en esta quincena toca Sociales. Como sabéis, vamos alternando las dos asignaturas.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
TAREAS DE PLÁSTICA
TAREAS DE PLÁSTICA CUARTO A
-En este trimestre los alumnos/as deben terminar las
siguientes fichas del cuaderno:
-
Atardecer en la sabana (pág. 12)
-
Objetos cotidianos (pág.19)
-
¡Qué divertido es el deporte (pág.18)
-
Recuerdo un día en la playa (pág 8)
Una vez que hayan acabado los dibujos deben mandarme una
foto del mismo al correo electrónico para ser evaluado. Los dibujos que ya
están corregidos no son necesarios mandarlos, son los que ya tienen una firma
mía. Es importante que el dibujo lo hagan ellos. Podemos aconsejarles pero no
realizarles el trabajo. Confío en vosotros/as.
La fecha límite para enviar las fotos de los dibujos será el
viernes 27 de marzo.
-Por otro lado los alumnos/as llevan un modelo de un banco
que tienen que colorear y adornar a su gusto con la técnica que deseen para
participar en el “Concurso del Banco de la Amistad”.
En este caso deberán guardarlo en su tarifario una vez
acabado para posteriormente elegir uno (esto se hará cuando pase este período
de cierre)
El email al que pueden enviar las fotos es
4b.primariazambrana@gmail.com
15 mar 2020
TAREAS DE INGLÉS DEL 16 AL 30 DE MARZO
Buenos días familias, soy Laura Delgado, la seño de inglés.
En estas dos semanas me gustaría que vuestros hijos/as hicieran lo siguiente:
-
Muchos de vosotros/as ya tenéis la aplicación de “Go Andalucía” si entráis en la misma, pulsad el libro 4 en morado.
Os saldrán un montón de actividades que pueden hacer y arriba aparece
“Vocabulary” pulsad ahí y viene todo el vocabulario organizado por temas. Desde
la unidad 1 a 4, son las que deben trabajar. Al pulsar cada palabra se escucha la pronunciación, de esta forma,
pueden ir repitiendo oralmente después de la escucha.
-
Por otro lado, el viernes os hice entrega de una
ficha (adjunto foto de la misma para
quién no la tenga). Me gustaría que me mandarais una foto a mi correo (os lo
escribo más abajo), con la ficha hecha, fecha puesta en inglés y pegada en la
libreta. Una vez que reciba la misma, os contestaré con las respuestas. EN EL
ASUNTO PONED VUESTRO NOMBRE Y APELLIDOS.
-
Además, como ya sabéis estábamos repasando los números del 1 al 100. Ya en 4º debéis
saber pronunciarlos y escribirlos. Os paso unos enlaces que os pueden servir de
ayuda en esta tarea (¡Ah! Quitad los subtítulos en español, por favor) :
Let's Get Fit | Count to 100 | Count
to 100 Song | Counting to 100 | Jack Hartmann
Online test:
Game:
Tabla números:
- Cualquier duda que tengáis podéis contactar
conmigo en el correo:
Por último deciros que cuanto antes os hagáis con la versión
digital del libro, más fácil será escuchar los audios del mismo. Un saludo,
Laura.
DIVISIÓN POR DOS CIFRAS
Aquí tenéis un vídeo tutorial para repasar la división por dos cifras. Está explicado practicamente igual a como lo hacemos en clase. Espero que os sirva para los que aun tenéis algunas dificultadees con ello.
División por dos cifras
14 mar 2020
Tareas del Viernes 13 de marzo, ultimo día de clase (para los alumnos que no vinieron este día).
Lengua
*Página 127 del 1 al 4 (S.E.)
*Cuento. Se dio a cada alumno un formato para que escriba un cuento con la temática " Objetos mágicos". Cada alumno escribirá en dicho formato un cuento inventado por ellos (original).
Inglés
Ficha de Inglés dada por la profesora.
Lengua
*Página 127 del 1 al 4 (S.E.)
*Cuento. Se dio a cada alumno un formato para que escriba un cuento con la temática " Objetos mágicos". Cada alumno escribirá en dicho formato un cuento inventado por ellos (original).
Inglés
Ficha de Inglés dada por la profesora.
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